특수아동에 대하여
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작성일 23-01-20 11:26
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모든 아동은 장애의 여부와 상관없이 서로 다른 신체적, 사회적, 학업적 property(특성)을 보인다.[유아교육학]특수아동 , 특수아동에 대하여인문사회레포트 ,
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[유아교육학]특수아동
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특수아동에 대하여
,인문사회,레포트
본 자료는 특수아동의 定義(정이)와 분류, 특수교육의 서비스체계에 관해 작성된 리포트입니다.
특수아동의 차이와 관련된 이와 같은 두 가지 관념은 …(省略)
본 자료는 특수아동의 정의와 분류, 특수교육의 서비스체계에 관해 작성된 리포트입니다.
첫째, 특수아동으로 분류되기 위해서 필요한 차이가 개인적으로 매우 다양하다는 것을 인식해야한다.
특수아동은 다른 아동들과의 차이 때문에 특수아동으로 분류된다 그러나 여기서 간과해서는 안 될 중요한 내용은 이들이 다른 아동들과는 다르다는 관념을 이해할 때 다음과 같은 두 가지 측면을 고려해야 한다는 것이다. 이러한 property(특성)에 있어서의 차이가 특수교육 서비스를 필요로 할 정도라고 진단될 때 이들은 특수아동으로 분류된다 그러므로 교사들은 특수아동 중에는 일반 아동과의 차이가 매우 작은 경우도 있으며, 이러한 경우 외모만으로는 장애의 식별이 어렵고 학교 입학과 더불어 학업 영역에서의 실패를 경험할 때까지는 잘 발견되니 않을 수도 있다는 사실을 잘 알고 있어야 한다.
둘째, 교사들이 특수아동을 이해할 때 고려해야하는 또 다른 중요한 관념은 특수아동은 일반 아동과의 차이로 인하여 특수아동으로 분류되지만 이들도 여러 가지 측면에서 일반 또래들과 비슷한 property(특성)을 지니고 있다는 사실이다.
레포트/인문사회
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